Найбільш доцільною формою вивчення цієї теми є проведення уроку–дослідження.

Клас поділяється  на міні-групи. Учні знайомляться  з навчально-науковою літературою, історичними документами. Це один з етапів пізнавальної діяльності учнів – пошуковий. Цей етап характеризується виділенням головного, зіставленням, застосуванням набутих знань у різних ситуаціях. Особливе місце в уроці займає робота з документами, що допомагає відтворити події минулого, краще зрозуміти час. сприймати події, так, як вони відбувалися насправді; розвиває уміння аналізувати тексти документів.

Очікувані результати. Це отримання нових знань і вміння учнів чітко будувати свою розповідь, аргументовано захищати свої думки, логічно викладати великі блоки інформації.

 

  Прізвище, ім’я, по батькові  та адреса електронної пошти особи, яка надає додаткову інформацію:

‑Коваленко Наталія Миколаївна

  mail:  natalina111@ukr.net